Como as coisas mudam
17.01.20
Há uns anos atrás havia excesso de professores.
Lembro-me da longa lista de docentes à espera de colocação. Havia demasiada oferta para pouca procura.
Uns anos depois, em 2019, há falta de docentes nalgumas disciplinas.
Não há procura para tanta oferta. Quantos e quantos professores foram forçados a mudar de profissão?
Dizem os entendidos que é preciso atrair jovens para a carreira docente.
Claro, que existem jovens que gostam de ensinar e se revêm nessa profissão e ainda bem que os há.
Já o disse várias vezes no blog sobre as razões pelas quais não me atrai a carreira docente, tais como a falta de autoridade dos professores, a instabilidade das colocações (existe? Não existe? Onde?), um sindicato com causas discutíveis, etc. Enquanto isso não mudar, não haverá grandes adesões.
P.S.: O ministério aborda a possibilidade dos docentes ensinarem disciplinas fora da sua área de formação, fornecendo-lhe formação gratuita. O ensino quer-se de qualidade, é um facto. Mas para grandes males, grandes remédios. Concordo com a medida, desde que seja a dada a devida formação às pessoas que vão leccionar.
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15 comentários
De Maria Araújo a 17.01.2020 às 20:16
" um sindicato com causas discutíveis"
os sindicatos trataram da sua vidinha, foi um escape à escola, pouco se interessaram pelos reais interesses do seus colegas.
os sindicatos trataram da sua vidinha, foi um escape à escola, pouco se interessaram pelos reais interesses do seus colegas.
De Andreia Morais a 17.01.2020 às 20:46
Juro que não consigo compreender como é que isso é possível. Somos tantos à procura de um lugar :/
De Maria a 17.01.2020 às 20:52
Olá, boa noite.
Da minha longa experiência no ensino, tenho sérias dúvidas acerca da formação. Terá de ser de longa duração, pois não é num ano lectivo que se adquirem competências de qualidade.
Fiz mta formação, e,honestamente, nao achei que tivesse saído a saber mais.
Pode ser que, atual/, o tipo de formação e formadores sejam adequados às reais necessidades dos alunos.
Bom fim de semana. Beijo
Da minha longa experiência no ensino, tenho sérias dúvidas acerca da formação. Terá de ser de longa duração, pois não é num ano lectivo que se adquirem competências de qualidade.
Fiz mta formação, e,honestamente, nao achei que tivesse saído a saber mais.
Pode ser que, atual/, o tipo de formação e formadores sejam adequados às reais necessidades dos alunos.
Bom fim de semana. Beijo
De O ultimo fecha a porta a 18.01.2020 às 13:50
Espero que sim, mas tbm acho que é preciso arranjar soluções. Não podem é ser Às três pancadas...
De Andy Bloig a 18.01.2020 às 15:19
A formação é só para as áreas paralelas aos cursos superiores, via ensino. Por exemplo: alguém que tirou uma licenciatura de línguas, não pode dar nada, além de Português até ao 9 ano (no público, no privado o nível 4-5 permitem dar Francês, Inglês e as outras línguas, que tenham feito na licenciatura, até ao 12). Com a alteração, voltamos ao pré-2004. Em que basta fazer o nível 5, mesmo que seja numa instituição externa/privada, para poderem dar aulas (até ao 9). O Inglês é uma confusão, pois o nível exigido não é possível de tirar cá em Portugal, exige que passem 6 a 12 meses na Inglaterra ou EUA (naqueles institutos privados, qualquer licenciado numa das áreas de línguas, faz o curso cá e vai passar 6 meses a Inglaterra, obtendo o nível necessário para dar aulas... há é o lado que também tem muito mercado, noutras áreas).
Em Geografia, há mais de 20 anos que há problemas. Os cursos de ciências não tem via de ensino. O curso de História Natural permitia dar Geografia, entretanto quiseram que existisse uma área de ensino de ciências naturais, no mestrado, a maioria dos cursos nunca chegam a abrir por falta de alunos.
O pior é mesmo a Informática. Exigem o Mestrado de uma das áreas de Engenharia Informática... ora já são poucos os que terminam essa área, onde existe um mercado gigantesco e muito (MUITO!!!!) bem pago. Quem é que se interessa em ir aturar miúdos birrentos para ganhar 1/10 do que pode ganhar em freelancer ou numa equipa de manutenção informática e/ou a desenvolver sistemas?
O mesmo se passa com as disciplinas de Saúde, que eram habituais no 9 e 12 ano, como opção, onde eram jovens médicos que davam aulas, antes de obterem a colocação definitiva.
Até na Educação Física, o mercado dos ginásios e PT, captura muita gente, deixando poucos para o ensino público.
A área de ensino que está "apinhada" é a do ensino primário. Nessa é que são formados, anualmente, 2 a 5 vezes mais pessoas do que existem lugares nas escolas (públicas e privadas). Nesse sim a colocação é complicada e mais de 60% dos candidatos não é colocado (ou não aceita as colocações).
Em Geografia, há mais de 20 anos que há problemas. Os cursos de ciências não tem via de ensino. O curso de História Natural permitia dar Geografia, entretanto quiseram que existisse uma área de ensino de ciências naturais, no mestrado, a maioria dos cursos nunca chegam a abrir por falta de alunos.
O pior é mesmo a Informática. Exigem o Mestrado de uma das áreas de Engenharia Informática... ora já são poucos os que terminam essa área, onde existe um mercado gigantesco e muito (MUITO!!!!) bem pago. Quem é que se interessa em ir aturar miúdos birrentos para ganhar 1/10 do que pode ganhar em freelancer ou numa equipa de manutenção informática e/ou a desenvolver sistemas?
O mesmo se passa com as disciplinas de Saúde, que eram habituais no 9 e 12 ano, como opção, onde eram jovens médicos que davam aulas, antes de obterem a colocação definitiva.
Até na Educação Física, o mercado dos ginásios e PT, captura muita gente, deixando poucos para o ensino público.
A área de ensino que está "apinhada" é a do ensino primário. Nessa é que são formados, anualmente, 2 a 5 vezes mais pessoas do que existem lugares nas escolas (públicas e privadas). Nesse sim a colocação é complicada e mais de 60% dos candidatos não é colocado (ou não aceita as colocações).
De O ultimo fecha a porta a 19.01.2020 às 14:55
Não diria melhor. No caso da informática, acredito até que haja alunos que saibam mais que os professores. Basta ir ao youtube :))
Na área da ed. física, acho que não há muito esse risco na medida em que a partir de certa idade, já não é fácil captar alunos para PT e dar aulas em ginásios já exige muito esforço.
Na área da ed. física, acho que não há muito esse risco na medida em que a partir de certa idade, já não é fácil captar alunos para PT e dar aulas em ginásios já exige muito esforço.
De Andy Bloig a 19.01.2020 às 16:23
Nem próximo... a maioria demora 3 horas a fazer uma coisa que demorava 10 minutos, se a tivessem aprendido ao computador. 
Ou queixam-se que estão a aprender com computadores, quando os telemóveis são muito melhores. 
Há um mercado grande para a "ginástica na idade". Acima dos 50 há muitos PT que só trabalham com grupos de pessoas mais velhas. É verdade que a grande maioria desses não podem dar aulas (no ensino público), por não terem a licenciatura de motricidade humana.
Ou queixam-se que estão a aprender com computadores, quando os telemóveis são muito melhores. 
Há um mercado grande para a "ginástica na idade". Acima dos 50 há muitos PT que só trabalham com grupos de pessoas mais velhas. É verdade que a grande maioria desses não podem dar aulas (no ensino público), por não terem a licenciatura de motricidade humana.
De Luísa de Sousa a 18.01.2020 às 15:53
Lembro-me de quando era mais nova, os professores eram uma autoridade.
Eram respeitados por alunos, pais e encarregados de educação!!!
Agora não acontece nada disso. Quem quer ser professor?
Ainda por cima pela forma como são feitas as colocações ....
Feliz Sábado
Beijinhos
Eram respeitados por alunos, pais e encarregados de educação!!!
Agora não acontece nada disso. Quem quer ser professor?
Ainda por cima pela forma como são feitas as colocações ....
Feliz Sábado
Beijinhos
De Cláudia a 18.01.2020 às 21:23
O meu avô, quando eu disse que ia para a faculdade, disse-me para seguir educação, porque a minha mãe era professora...
A minha mãe disse logo que não.. aliás, eu também não queria, pois vi bem o que ela passou.
Beijocas
A minha mãe disse logo que não.. aliás, eu também não queria, pois vi bem o que ela passou.
Beijocas
De C.C. a 19.01.2020 às 10:06
Não fui muito além nos meus estudos contudo o meu sonho era a carreira de docente, mas sinceramente vendo o que eles passam com as colocações e depois a falta de autoridade e ainda o risco que correm, acho que fiz bem em não seguir o sonho!
Bem, poderia ter seguido outras áreas, mas isso é outra história...
Grande abraço para ti e um excelente domingo!
Bem, poderia ter seguido outras áreas, mas isso é outra história...
Grande abraço para ti e um excelente domingo!
De O ultimo fecha a porta a 19.01.2020 às 15:07
havendo outras alternativas, são melhores neste momento.
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